शिक्षा से अदूरदर्शिता हो सकती है
एक नए अध्ययन से दृढ़ता से पता चलता है कि शिक्षा में समय बिताने से मायोपिया का खतरा बढ़ जाता है। निष्कर्ष, लेखक लिखते हैं, "शैक्षिक प्रथाओं के लिए महत्वपूर्ण निहितार्थ हैं।"
मायोपिया दृश्य हानि का एक सामान्य रूप है। संयुक्त राज्य अमेरिका में, 12-54 आयु वर्ग के 40 प्रतिशत से अधिक लोगों की स्थिति है।
अनियोजित मायोपिया दुनिया भर में "दूर दृष्टि दोष का प्रमुख कारण" है।
अध्ययनों ने अनुमान लगाया है कि 2050 तक, 5 बिलियन लोगों को मायोपिया होगा और आगे 1 बिलियन ने उच्च मायोपिया विकसित किया होगा, जो एक ऐसी स्थिति है जो रेटिना टुकड़ी, मोतियाबिंद और ग्लूकोमा के जोखिम को बढ़ाती है।
पिछले अध्ययनों ने शिक्षा के स्तर और अदूरदर्शिता के बीच एक कड़ी का दस्तावेजीकरण किया है, लेकिन दोनों के बीच कार्य-कारण स्पष्ट नहीं है।
इसलिए, ब्रिस्टल विश्वविद्यालय और कार्डिफ विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक, दोनों यूनाइटेड किंगडम में, यह पता लगाने के लिए निकले कि क्या शिक्षा सीधे मायोपिया का जोखिम उठाती है, या क्या मायोपिया होने से स्कूल में अधिक वर्ष व्यतीत होते हैं।
ब्रिस्टल विश्वविद्यालय में ब्रिस्टल मेडिकल स्कूल के एडवर्ड माउंटजॉय, नए पेपर के प्रमुख लेखक हैं, जिसे प्रकाशित किया गया था बीएमजे.
शिक्षा का प्रत्येक अतिरिक्त वर्ष जोखिम उठाता है
माउंटजॉय और टीम ने 40 से 69 वर्ष के बीच के कुल 67,798 पुरुषों और महिलाओं के आनुवंशिक डेटा की जांच की, जो यूके बायोबैंक डेटाबेस में पंजीकृत थे।
अधिक विशेष रूप से, शोधकर्ताओं ने 44 जीन विविधताओं को देखा, जो पहले अदूरदर्शिता के साथ जोड़ा गया है, साथ ही साथ 69 आनुवांशिक विविधताएं शिक्षा में बिताए वर्षों की संख्या से जुड़ी हैं।
वैज्ञानिकों ने इस जानकारी का विश्लेषण करने के लिए मेंडेलियन रेंडमाइजेशन का इस्तेमाल किया, जो आम अध्ययनों से बचने के प्रयास में होते हैं, जो अक्सर अवलोकन संबंधी अध्ययनों जैसे भ्रम कारक का शिकार होते हैं।
मेंडेलियन रैंडमाइजेशन को लागू करना एक कारण लिंक को अधिक प्रशंसनीय बनाता है, शोधकर्ताओं को समझाएं।
अध्ययन से पता चला कि शिक्षा के प्रत्येक वर्ष को अधिक अदूरदर्शिता के साथ जोड़ा गया था। विशेष रूप से, शिक्षा के प्रत्येक वर्ष ने -0.27 डायोप्ट्रेस की वार्षिक अपवर्तक त्रुटि में योगदान दिया।
"इस प्रकार," लेखकों को समझाते हैं, संदर्भ के रूप में यूके की शैक्षिक प्रणाली का उपयोग करते हुए, "अपवर्तक त्रुटि पर शिक्षा में अधिक वर्षों के संचयी प्रभाव का मतलब है कि विश्वविद्यालय में भाग लेने वाले किसी व्यक्ति के पास कम से कम -1 डायोप्ट्रे अधिक मायोपिया होने की संभावना होगी जो किसी को छोड़ दिया 16 साल की उम्र में स्कूल। "
"इस परिमाण का एक अंतर […] बिना चश्मे के ड्राइव करने की क्षमता को प्रभावित करता है," वे चलते हैं।
दूसरी ओर, माउंटजोय और टीम को विपरीत संबंध का समर्थन करने के लिए पर्याप्त सबूत नहीं मिला - अर्थात, यह अल्प-दृष्टि लोगों को लंबे समय तक शिक्षा का पीछा करती है। लेखकों का निष्कर्ष है:
"इस अध्ययन से पता चलता है कि शिक्षा में अधिक वर्षों के संपर्क में मायोपिया के बढ़ते प्रचलन में योगदान होता है, और आगे के शोध और इस पर चर्चा की आवश्यकता है कि दृष्टि को प्रतिकूल रूप से प्रभावित किए बिना बेहतर परिणाम प्राप्त करने के लिए शैक्षिक प्रथाओं में सुधार कैसे किया जा सकता है।"
एक साथ संपादकीय में, प्रो। इयान मॉर्गन - कैनबरा में ऑस्ट्रेलियाई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में - और उनके सहयोगियों ने निष्कर्षों पर लिखा है। वे लिखते हैं कि "पर्यावरण और सामाजिक कारक [मायोपिया पर बड़े असर डाल सकते हैं]।"
"प्रारंभिक शुरुआत मायोपिया के लिए उच्च और संभावित रोग संबंधी मायोपिया की प्रगति के लिए अधिक समय देती है," लेखक जारी रखते हैं, "और यह संभवतः मायोपिया महामारी के साथ प्रमुख चिंता का विषय है।"
मॉर्गन और सहकर्मियों को चेतावनी देते हुए, “भविष्य की पीढ़ियों के दृश्य स्वास्थ्य की रक्षा करने में मदद करने के लिए शैक्षिक प्रणालियों को बदलना चाहिए”, जो यह भी अध्ययन का हवाला देते हैं कि अधिक समय बिताने से मायोपिया की प्रगति को रोकता है या धीमा हो जाता है।
